男女主角分别是裴姝王佳的现代都市小说《畅销巨作我在系统开直播：祖宗听我讲》，由网络作家“红薯七十二变”所著，讲述一系列精彩纷呈的故事，本站纯净无弹窗，精彩内容欢迎阅读！小说详情介绍：其他小说《我在系统开直播：祖宗听我讲》目前已经迎来尾声，本文是作者“红薯七十二变”的精选作品之一，主人公裴姝王佳的人设十分讨喜，主要内容讲述的是：人：这上面的人讲生命活动离不开细胞，所以细胞所谓何物？这东西应该对人是至关重要的。东汉末年，华佗：猴子和老鼠可以用于研究人类疾病？后世具体是怎么操作的？如果猴子真的和人是近亲的话，那是否也可以用作肝肠、心肺的剖析研究？唐朝，孙思邈：单细胞可以独立存活，多细胞的生物却不可以，这又是什么新鲜说法？如何才能看到这个所谓的细胞呢？按照他们的说法，人岂不是也是由这个细胞形成的......
《畅销巨作我在系统开直播：祖宗听我讲》精彩片段
战国时期，扁鹊秦越人：这上面的人讲生命活动离不开细胞，所以细胞所谓何物？这东西应该对人是至关重要的。
东汉末年，华佗：猴子和老鼠可以用于研究人类疾病？后世具体是怎么操作的？如果猴子真的和人是近亲的话，那是否也可以用作肝肠、心肺的剖析研究？
唐朝，孙思邈：单细胞可以独立存活，多细胞的生物却不可以，这又是什么新鲜说法？如何才能看到这个所谓的细胞呢？按照他们的说法，人岂不是也是由这个细胞形成的了？
何老师的课程继续：“大熊猫和冷箭竹形态迥异，但它们生命活动的基本单位都是细胞。”
说着，她放出了一段视频：
一只全身黑白二色相间，体态丰满，头圆颈粗，小耳朵，眼部带着两个黑圈圈，圆滚滚的大熊猫坐在地上，两只小耳朵还一耸一耸的。
它一只手捧着一根细细的竹子，然后塞到嘴里，咔哧咔哧地啃了起来，背后还靠着一大捆比较粗的竹子。
憨态可掬的。
视频背景里，有人在喊它“花花，看这边。”
大家就看到这个黑白大团子扭动了一下上半身，它转向了声音发出的地方。
视频里这时发出了很大的欢呼声，大家都在夸“花花，真乖，真可爱！”
看完这个视频，教室里也有一点小沸腾，大家都在惊呼“太可爱了！”甚至还讨论了起来，何老师也没怎么阻止。
裴姝看着这只大熊猫，心里也像要被融化了一样，大熊猫真的太萌了。
古人们也被这只突然出现的不明物体惊住了。
很多人在发问，这个大熊猫是什么东西，怎么长得如此奇特？
有大熊猫分布地区的人：咦，这是不是貊呀？怎么长得如此肥胖？
西汉，薄太后薄姬：咦，这不是我在代国之时豢养的貘吗？后世之人也同我一样喜爱貘吗？也是，这玩意儿憨态可掬，懒洋洋的，看起来十分讨喜。
西汉，刘恒：这东西是不是西南方那边进贡给我大汉的贡品？不知道母后为何如此喜爱，看起来有点憨傻。
唐朝，李世民：咦，这东西的皮不是我在丹霄殿设宴款待多名有功之臣时，用来赏赐给他们的吗？我大唐称呼其为貘，后世之人叫大熊猫吗？
见过大熊猫的古人都在疑惑，看那个视频里面，好像是人为把这东西豢养起来的，他们疑惑为何后世之人要养这东西？
有人在弹幕上把这个问题问了出来。
裴姝看到了，就稍微解释了一下。
某次假期她去大熊猫基地参观，刚好看到有人在科普，就记下来了。
“祖宗们，这东西在我们这个时候叫大熊猫。不知道在你们的时期数量多不多？”
“上个世纪由于人类无限制地开采山林，使大熊猫的栖息地大面积缩减。加上人为地捕猎大熊猫，后来它们的数量变得极为稀少，然后就变成濒危动物了，需要人干预保护它。”
“现在它们已经变成国宝了，大熊猫在全国甚至全世界都非常受人欢迎和喜爱的。”
听到裴姝的解释，某些时期的山民：这玩意儿前几天还从山上跑到我家中，偷了我家里面的铁锅，抱起来就开始啃，还舔上面的铁锈，也不知道有啥好吃的。
它那个牙齿看着可没有那么亲和，可吓死我们一家老小了呢，我们一直以为它们就是吃铁的，所以都是称呼它为“食铁兽”的。
杜甫：曲子里面的北国气魄宏大，雄伟磅礴。我大唐的万里江山不同样如此？可君王只顾享乐，弃祖宗基业不顾，根本不关心黎民百姓，即使我心系苍生也无可奈何。不过，这位教员说得对，数风流人物，还看今朝。我大唐的大好河山不应该被辜负，只要我还活着，就要一直做下去，总有见天日之时。
北宋：
欧阳修：为文以韩公为宗，摒弃奢靡之气，我大宋的诗文就该如此啊！
苏轼：为什么后世老师教授曲子是这样教的？需要讲解得这么细致吗？还一字一词地把意思说出来，不应该是学者自己感悟？虽然是理解了，但是感觉意境全无啊！
李清照：豪放旷达，此人胸襟绝对开阔。这词也是“别是一家”了。
在这些对着《沁园春·雪》课堂各有所思的人里面，有一位比较特殊。
那就是南宋赵昚时期的辛弃疾。
此前，在符离之战中，由于负责北伐的李显忠与邵宏渊不睦，导致宋军大溃，被金人追着打。
此战后，在主和派的压力下，官家派使臣向金求和，随后金宋签订了“隆兴和议”，大宋还要向金人进贡岁币，割地给金，这简直是国之不幸。
辛弃疾等主战派与主和派一直政见不合，他一直主张与金对战，可是主和派的人却以劳民伤财为由劝说官家。
他看不起那些不战而降之人。
明明有这个能力与金人对抗的，但这些人的骨头就是软，什么都还没做，就想着对人俯首称臣。
想到这，他一阵气闷，更过分的是，官家居然忍受金朝的羞辱，与金以叔侄相称。
自己的君主顶着一个“侄皇帝”的称呼，辛弃疾只觉得实在是奇耻大辱。
想当初，官家刚登基的时候，也是满怀锐气的，誓要收回大宋失地。
之前官家明明是站在他们主战派这边的，现在竟然已经偏向了这些软骨头。
几天前他刚向官家献上了《美芹十论》，还向右丞相虞允文上书《九议》，客观地分析了宋金双方的形势，也制定了周密详尽的战术。
希望可以唤起大宋君臣的抗金热情。
可是即使他这么努力了，却没有发挥作用。
他的政治主张并没有被他们放在心上，官家甚至回复他说：“此事不必再议。”
之后几天，他多次上书，都被打回来了。
那个意气风发的官家真的不在了。
想到之前在直播历史课上看到关于对他们大宋的评价“软蛋”，他觉得说的一点都没错。
即使他被夸钢筋铁骨也并没有感到太高兴。
想到这些，辛弃疾一阵悲愤、气闷。
他觉得十分泄气，不知道大宋的出路在哪里了？他们该怎么走？
在听到这首《沁园春·雪》之前，他一直沉浸在这种情绪里，十分迷茫。
可是听到这个宋老师讲的内容后，辛弃疾心里一下就振奋起来了。
没错，这块大好河山不应该就这样拱手让人，他要振作起来。
他的志向是恢复中原，他一直都没有忘。
他现在还年轻，还有时间。
可是具体到底要怎么做呢？
这个时候，辛弃疾迫切希望直播屏能够多放一点关于他们大宋的内容，他想看看从中能不能寻找到破解之法。
直播屏前面，众人都还沉浸在上一个环节。
教室里，宋老师看了看时间，还有十多分钟。
于是她清了清嗓子，说：“同学们，在我们华夏几千年的文化里，拥有壮志豪情的作品有很多。”
“少年时期的朱元璋作出‘天为帐幕地为毡，日月星辰伴我眠。夜间不敢长伸脚，恐踏山河社稷穿。’这样的诗。”
“在穷苦的生活逼迫下，他还能具备这样的斗志昂扬，这样的境界也是令人十分钦佩的。这就是诗词的意义，它可以寄托人的情感，激励人，给人力量。我们国家的文化博大精深，诗词就是里面最璀璨夺目的一颗星。”
“和《沁园春·雪》有十分类似创作环境的，还有一位，那就是三国时期的曹操。”
“这同样是在登山望远时所作，不知道同学们还记不记得？”
同学们表示：这是初中必背古诗，怎么会不记得。
宋老师继续说：“建安十一年，东北方的大患乌桓一族攻破幽州，俘虏了汉民。袁绍的儿子勾结辽西乌桓首领蹋顿，骚扰边境。次年曹操北伐乌桓，最后大破袁绍，取得胜利，在班师回朝的途中写下了这首千古名篇。”
“历史就是如此相似，一千七百年后，我们的教员又登高写下了《沁园春·雪》，所以说，古往今来，自古英雄心中多有大境界，所以才能留下佳作。”
“现在还有一点时间，让我们来欣赏一下曹操的《观沧海》，把两首诗词做一下类比。”
说着，宋老师点开了一个视频。
裴姝发现，这段视频是九四版《三国》里面的一个片段。
中考结束后，有很长一段时间她都是呆在家里的，当时她爷爷每天就守着电视看《三国演义》，她想找点其它的东西看看都不行。
她爸妈又不咋让她玩手机，没有娱乐项目，觉得无聊，她就跟着爷爷一起看了。
看前几集的时候她觉得有点枯燥，当时爷爷说她：“连看经典电视剧的耐心都没有，难怪你历史学不好了。”
裴姝气极，觉得自己受到了侮辱。
为了证明自己可以欣赏经典名著，她就耐着性子继续看下去了。
咦，还真别说，在看了几集之后，她还真看出了一点兴趣，前面没咋看懂的地方还重新看了一遍。
越到后面，她觉得这部电视越来越好看，一个假期的时间，她居然把《三国》看完了。
到现在她都还记得里面的很多名场面呢。
所以在看到宋老师放视频的时候，她一眼就知道是哪个情节了。
这段视频只有短短几分钟，可是里面描绘的景象却很经典。
于是各朝各代的人就看到了一个奇特的场面，画中有画，这个画还是动态的。
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